• صفحه اصلی
  • عضویت
  • ورود
  • تماس با ما
  • دکتر محمد یمینی
  • **کمک به محک**

    EDPSI

    روانشناسی تربیتی ایران

نویسندگان
دکتر محمد یمینی
آرشیو ماهانه
  • مهر 1400
  • مهر 1397
  • خرداد 1396
  • اردیبهشت 1396
  • فروردین 1396
  • اسفند 1395
  • دی 1395
  • آبان 1395
  • خرداد 1395
  • اردیبهشت 1395
  • فروردین 1395
  • اسفند 1394
  • بهمن 1394
  • دی 1394
  • آذر 1394
  • آبان 1394
  • خرداد 1394
  • اردیبهشت 1394

  • محبوبترین ها

  • جدیدترین ها

  • آخرین نظرات
تعداد بازدید : 11522 یادگیری خود-راهبر
تعداد بازدید : 9569 فیشر ( نئو پیاژه ای ها)رشد شناختی
تعداد بازدید : 8748 سلمن (نظریه دیدگاه گیری رشد خود پنداره)
تعداد بازدید : 7136 نظریه های یادگیری
تعداد بازدید : 6279 الگوهای تدریس ppt
تعداد بازدید : 6167 رابی کیس (نئو پیاژه ای ها) نظریه شناختی
تعداد بازدید : 4846 انگیزش در آموزش و پرورش
تعداد بازدید : 4671 نکات مهم نقد پایان نامه های روانشناسی و علوم اجتماعی دلشاد
تعداد بازدید : 4513 روش آموزش وارونه (ترجمه آقای اصغر سرایی )
تعداد بازدید : 4385 رست جیمز ( رشد اخلاقی )
تاریخ : شنبه 06 تیر 1405 اختلال شخصیت مرزی
تاریخ : شنبه 06 تیر 1405 محمد یمینی
تاریخ : شنبه 06 تیر 1405 معرفی کتاب گزیده متون تخصصی انگلیسی برای دانشجویان رشته مشاوره :
تاریخ : شنبه 06 تیر 1405 روانشناسی تربیتی ایران
تاریخ : شنبه 06 تیر 1405 پرسشنامه خود کنترلی تانجنی
تاریخ : شنبه 06 تیر 1405 مقیاس اضطراب و آشفتگی اجتماعی واتسون و فرند
تاریخ : شنبه 06 تیر 1405 مقیاس ترس از ارزیابی منفی واتسون و فرند
تاریخ : شنبه 06 تیر 1405 نظریه انگیزشی هدف گذاری ام فورد و لاک
تاریخ : شنبه 06 تیر 1405 نظریه انگیزشی گرایش به هدف
تاریخ : شنبه 06 تیر 1405 نظریه گرایش به هدف ایمز و دووک
علی علی- خیلی خوب و مفید بودند. تقریبا به همه نات اشاره شده است.
ممنون از سایت خوبتون
مرتضی پردل مرتضی پردل- سلام آقای دکتر
از سایت و مطالب شما بسیار لذت بردم
موفق باشید.
پردل، دانشجوی دوره دکترای روانشناسی
حسن حسن- با عرض سلام خدمت شما دوست گرامی

وب سایت کافه دانلود نویسنده میپذیرد . برای مشاهده شرایط و چگونگی ثبت نام در جمع نویسندگان وب سایت کافه دانلود به این لینک مراجعه کنید : http://caffedownload.ir/1395/01/05/paziresh/

منتظرت هستم
با تشکر فراوان
مدیریت وب سایت کافه دانلود
لیدا لیدا- مطمئنم از سرزدن به سایت من پشیمون نمیشی امتحان کن
پریوش پریوش- یه فهرست بی نظیر از وبلاگ هایی که تازه به روز شدند. فوق العاده است...شما هم وبلاگت رو اضافه کن
لیدا لیدا- آیا می دانید تبادل لینک با صفحاتی که در صفحه اول گوگل هست تاثیر زیادی بر روی بازدید شما داره؟
سلام سلام - مطلب شما را نمی توانم بیابم
ش ش- با تشکربسیار عالی و کاربردی بود
فریماه فریماه- حوصلم سر رفت. خوب پاشو یه سری هم به من بزن...والا
فرانک فرانک- عمر شما از زمانی شروع می شود که اختیار سرنوشت خویش را در دست می گیرید.

مدل مشاوره مبتنی بر شواهد

مدل مشاوره مبتنی بر شواهد

لطفا به ادامه ی مطلب مراجعه فرمایید.


مشاوره مبتنی برشواهد؛ ادغام بهترین شواهد از پژوهش‌های بالینی ، با تجربه بالینی و شرایط  مراجعان می‌باشد. مقصود از بهترین شواهد پژوهشی: شواهدی است که از پژوهشهای بالینی با حداقل خطا بر روی مراجعان بدست می‌‌‌آید و کارآمدی و بی‌خطری روش ‌های درمانی، پیشگیری، ... و ارزش تستهای تشخیصی یا ... را در تغییر وضع و یا کیفیت زندگی مراجع  در بر می‌گیرد. در حقیقت مشاوره مبتنی بر شواهد به ما  می‌آموزد که چگونه استفاده‌کنندگان خوبی از اطلاعات باشیم. علت نیاز به یادگیری مهارتهای مشاوره ای مبتنی بر شواهد این است که اولا اطلاعات مشاوره ای حجم خیلی زیاد دارند و به سرعت در حال افزایشند. دوما مشاوران زمان کمی می‌توانند به مطالعه اختصاص دهند. در حالیکه تجدید اطلاعات به سرعت صورت می‌گیرد، مشاوران نمی‌توانند همان روشهای تشخیصی و درمانی زمان فارغ‌التحصیلی خود را ادامه دهند. چه بسا درمان انتخابی برای یک مراجع ی با مطالعات جدیدتر ثابت می‌شود که بی‌اثر یا حتی مضر بوده‌است. مطالعات نشان دادند که برای دریافت حدود %95 اطلاعات باید هفتگی 20 ژورنال مطالعه کرد که مسلماً به انجام رساندن آن غیر ممکن است. ضمن اینکه مطالعات نشان می‌دهد دوره های بازآموزی رایج کارآیی کافی ندارند‍، پس نیازمند آموختن روشهایی برای آموزش مداوم در تمام عمر هستیم. اطلاعات روانشناختی و  نظریه های مشاوره ای از درجه اعتبار متفاوتی برخوردارند ولی مشاوران  توانایی کافی برای نقد اطلاعات و جدا کردن اطلاعات معتبر از غیر معتبر را ندارند. بعلاوه مطالعات نشان می‌دهد مشاوران دید روشنی نسبت به اصطلاحات مورد استفاده در مقالات را  ندارند، در حالیکه دانستن این اطلاعات مستقیما در عملکرد بالینی تاثیر می‌گذارد. حتی در مورد جدیدترین ‌ کتاب ها هم به هر حال از زمانی که یک فصل کتاب نوشته می‌شود تا زمانی که نسخه چاپ شده به دست ما می‌رسد زمان زیادی می‌گذرد. نتیجه اینکه قسمت قابل توجهی از کتاب های ما بخصوص در زمینه درمان عقب تر از زمان هستند. مشاوره مبتنی بر شواهد ابزارهایی ارائه می‌دهد که می‌تواند با مسائل ذکر شده مقابله نماید، مشاوره مبتنی بر شواهد  نشان می‌دهد که چطور می‌توان در حداقل زمان اطلاعات ارزشمند بالینی را یافت، نقد نمود و چطور می‌توان آن را در شرایط منحصر به فرد هر مراجع  بکار برد. با این روش مداخلات تشخیصی و درمانی معمولا زمانی بکار می‌روند که کارایی آنها کاملا ثابت شده باشد و از مداخلات مضر یا بی‌اثر جلوگیری کرد. در نتیجه بسیاری از کشورها، بخصوص کشورهای توسعه یافته، به آموزش مشاوره مبتنی بر شواهد و مشاوره مبتنی بر شواهد روی آورده‌اند.گرایش مراکز آموزش مشاوره در کشورهای توسعه یافته به استفاده از روش مبتنی بر شواهد سبب شده تعداد کارگاه‌ها و سمینارها در این زمینه بطور فزاینده‌ای زیاد شود و برنامه‌های آموزشی به مقدار زیادی متاثر شود. اقتباس :کهن ، امیرحسین 

2 مگابایت دانلود 2 مگابایت دانلود 2 مگابایت دانلود 2 مگابایت دانلود

منبع : edpsi.net

نویسنده : دکتر محمد یمینی تاریخ : چهارشنبه 15 اردیبهشت 1395
بازدید : 1914
Gmail Email Facebook Twitter Google Translate Google+ LinkedIn Box WhatsApp Telegram
[Blog_Page]
مطالب مرتبط
نظرات

جستجو





    موضوعات
    • معرفی کتاب
    • موضوع تحقیق
    • بهداشت روانی
    • روش تحقیق در علوم رفتاری
    • روانشناسی رشد
    • پرسشنامه ، مقیاس و آزمون
    • روش های آموزش
    • انگیزش در آموزش و پرورش
    • نظریه های یادگیری

    تصویر ثابت

    دانشگاه آزاد اسلامی بجنورد
    💬 نظرات کاربران
    نظر خصوصی
    💬ثبت نام کاربران
    💬ورود کاربران
    ما را حمایت کنید